夕阳映照秋果香——巩义市作家曹世斌文集《春华秋实》体会

中国早报河南讯（记者  郜泉州）曹世斌老师是河南省巩义市土生土长的的现实主义作家，也是最勤奋和持之以恒的作家。他的作品深入生活、扎根人民，是根植巩义沃土的纪实之作。他掌握了文学的根本的东西，传递正能量，弘扬真善美。一直写自己最熟悉的生活,他把他所有的人物景物都安放到了巩义这片土地上。正是因为接地气、有根基，才能在土壤里发芽生长，保持旺盛的生命力。

年已耄耋的曹世斌老师，继《春风和韵》诗集出版不到两年，他可又出版了300余页的文集《春华秋实》，真让人钦佩这位勤奋的老人。

阅读《春华秋实》，感慨万千，犹如品尝了一颗颗五彩缤纷的山果，酸甜酸甜的，余味甜在口里，沉在心底，挥发于全身，凝聚于手指笔尖，流印于纸上。《春华秋实》通篇富有情趣感，人物灵动活龙现。故事情节感动人，如诗如歌美语言。不仅含有散文的情趣，同时又带有诗歌美丽的色彩。不由我体会到，细品读优秀之作，就是一种享受，一种收获，一种领悟和提高。让读者在品读文本的过程中，生发出善良之心，产生正义之感，努力朝着贤人的方向奋进。

在《春华秋实》文集，我深切领会到了作家思想的高度、 思维的厚度 、思路的灵度，叹服世斌老师爱党爱国爱家乡，更热爱教育事业。他先后当教师、校长，几十年如一日，业余时间笔耕不辍，歌颂党和国家的富民政策，赞颂祖国的大好河山，为教育事业而鼓，为师生而歌，为民而唱的精神，值得我们学习。在他的笔下，故乡的山水，草木，花蕾，田土，都是他采集的对象。在具体的生活场景里捕捉故事.正是由于曹老师的执著与勤奋，写出了令人赞叹的《春华秋实》文集。

《春华秋实》，顾名思义，就是在春天种下植物的种子，经过夏季阳光雨露，农民管理的辛勤汗水，到秋天结出硕果累累的果实。《春华秋实》文集，不也正是世斌老师汗水的结晶吗？

《春华秋实》全书319页，由散文随笔、通讯报道、报告文学、阅读笔记四部分组成。其中散文随笔37篇，、通讯报道39篇，报告文学14篇，、阅读笔记6篇，总共96篇。

收入集子的散文作品，写作姿态匍匐大地，饱蘸激情的浓墨，书写对故土的眷恋，对亲情的热恋，对友情的颂念，一篇篇佳作，诉诸笔墨文字汩汩流淌，犹如一幅幅水墨满纸烟云，让读者沉浸在意趣盎然的中原大地，流连忘返。

在“散文随笔”37篇文章里， 作者在自然风景与人文地理相互打开里，感悟光芒的澄澈与飞翔的阴影，语述中富有感人的对话祈望，饱含着情感凝结的精神重量和灵魂跃迁的诚挚呼唤，在敞向洞悉存在的万象包容里，诸般岁月的沧桑与沉积的眷恋，彼此相连会集为生命心象的温暖交响……”。

如《师生情》这篇文章，有这么几句话“有一天，我的牙疼病犯了，肿得张不开嘴。上午语文课，我只好用手捂着嘴，在教室里走动着，看学生读课文，写生字。一直坚持到中午放学，准备下午休息。没想到下午上课前，还是那个在课堂上站起来的男生（名字叫守裕，已是四年级了）手里拿着一包治牙疼的药，走进我的办公室。他说：“爷爷让你两天把药吃完就好了”。我急忙站起身来接过药，打开一看：有六小包。顿时我鼻子酸楚，把他紧紧地搂在怀里…     

此处无声胜有声，几句白描，虽然语言朴实，但情感真挚，把师生情谊动人的话面跃然纸上，不由使读者感动于面上，赞叹与口中，触动于心田。

作者的散文，包含着诗一样地语言。如前言：望窗外大厦林立，稻黍翻浪，一派江南水乡风光--------那里有我儿时的伙伴，那里由养育我的爹娘，那里留下我美好的记忆，哪里曾萌发我人生的梦想------。优美的诗句，使文章增添了美的色彩，美的意境，美的想象，美的感情，美的回味无穷。

谁对大地怀有深情，谁能把握住自己生长的那块土地上人的精神律动和性格气质，谁就最可能写出感动人启迪人的佳作。曹世斌老师作为一位生在农村，长在农村，几十年不离农村学校的基层写作者，他在数十年来的创作中，笔墨始终离不开平凡而辛苦的农民。

在第二部分通讯报道39篇文章里，篇篇文章都是宣传正能量。曹世斌老师热爱写作，作为农村的业余记者，特别热爱采访基层的平凡百姓人物，笔尖镜头瞄准平凡人物的不平凡的事迹，如《龙腾凤舞春潮涌》一文，作者描写出男女村民拔河比赛紧张又激烈热闹的氛围，在写篮球比赛中，突出了青年男女运动员，在赛场上奔跑跳跃的速度，勇往直前冲锋的力量，投球上篮的勇猛。象棋比赛中棋手的聪明智慧。乒乓球比赛中运动员高超的技术，激烈的角逐，这些动人的画面展现在读者面前。

另外，作者采写的《光荣匾送到娘家》《重阳盛宴暖夕阳》《古国文化唱新歌》《五星支部兴乡村》等，都是接地气、群众喜爱的好文章。

在第三部分报告文学集子里，作品以饱满的真挚情感，独特的生命体验，通过捕捉自然和社会生活中的人和事，进行细致的描绘和透视，饱含着对人类、自然的关爱和思考，富于哲理和情趣，形式上不刻意雕琢，语言质朴、自然，字里行间洋溢着浓浓的人间真情。既记录时代，又瞭望未来；既倡善向美，又弘扬仁爱；既可作乡土史志观，又可作精神净化剂。具有以文载道、以文化人之功效。如：《河洛剪纸花灿烂》一文，把非遗传人-------河洛剪纸第四代传人曹慧贞大师，描写的生动传神.:“曹慧贞老师在非遗进校园和非遗传承的路上默默工作，铺路布道。在学校，在社区，在社会，道善、劝善行善，深的学生、家长、邻里、社会的称赞。”

在《铁臂丹心献大爱》文章里，曹老师更是把英雄钢铁战士描写的动人心弦。在1979年著名的自卫还击战中，战斗英雄乔顺祥；为了战斗的胜利，在多次负伤的情况下，身在敌群，不顾生命危险，以大义凛然，敢于牺牲的精神，好不犹豫的向战友们大喊，“别管我，我不出去，朝我扔手榴弹，炸死侵略者······”敌人炸死了，乔顺祥成了血人，冒着远处敌人反击的的枪林弹雨，向陡坡下滚去。”

热爱生命是人的本能，如果你没有足够的智性、韧性和感恩的心，你很难达到热爱生活的境界。读到这里，谁不为英雄的钢铁战士为了祖国，为了人民，流血牺牲的精神所震撼、掉泪、钦佩、感动？

乔顺祥在部队上是独臂英雄，在工厂是先进，在社区是模范，义务代收水费17年，义务捐款数十万元，义务解决贫困人员脱贫，他的座右铭是”一辈子是人民义务兵，一辈子为人民服务不退役。“但读者看到这里，眼前陡然跃出最可爱人的动人画面。

现实主义的创作，往往始于某种无法回避的现实触动。对创作者而言，现实主义不仅意味着对生活保持敏感，更意味着对现实承担责任。曹老师将时光通道中的不同故事记入书中，过去与现在的片段交融错落，让幸福的梦幻、记忆中的苦辣酸甜、国泰民安中的工农商学兵等涵义，充盈、扩展，让读者静静感受。

好的现实主义作品，不只是映照现实，也应推动公众认知，回应社会关切，在现实中留下回声。让读者看得见，摸得着，能学习，能交谈，取得事半功倍的效果。世斌老师的文章正是如此。

值班总编辑   张兆伟