青春躬耕鸿雅沃土 匠心巧筑数学课堂 ——湖北省荆门市天鹅学校小学数学骨干教师马茵颖匠心育人录
中国早报湖北荆门讯(记者 王光兴 通讯员 唐 煜 赖 军 周 洁)他们,是点亮天鹅校园的点点微光,是守护学子童心的灼灼良师,是镌刻鸿雅初心的行行笔墨。湖北省荆门市天鹅学校【鸿雅时光】专栏,定格校园里温润动人的育人瞬间,记录一线教师平凡又滚烫的教育初心。今天,让我们走近春风化雨,笃行致远的荆门市骨干教师马茵颖。

三尺讲台藏数理,一支粉笔润童心。自2014年站上讲台,马茵颖老师一直扎根小学数学教学一线。她勤学善思、锐意创新,以鲜活灵动的课堂设计激活孩童数学思维,用细腻包容的耐心呵护每一颗童真心灵,将枯燥数字、抽象几何转化为趣味满满的探索天地,以长久热爱书写属于鸿雅校园的师者答卷。
一、精研创新课堂,融思激趣点亮童心视界
从教十余年,马茵颖老师始终保持勤学深耕的钻研姿态。她反复观摩名师示范课,借鉴前沿课堂设计,逐步打磨出独具特色的创新教学模式,打破课本边界,让数学联结生活、厚植家国情怀。为破解低段数学课堂枯燥乏味的难题,她深耕跨学科融合教学。2025年打造特色融合课《钱学森的一天》,将航天人物事迹融入时间教学,把爱国理想、科学精神融入知识点讲解,让学生夯实学科基础的同时厚植报国志向。本课斩获“荆门好课堂”一等奖,作为全市示范课公开展示,为区域小学数学融合教学提供优质范例。
日常教学中,她坚持因材施教,鼓励学生多角度思考解题,摒弃固化思维,着力培养逻辑思辨能力;从严规范审题、书写步骤,培养学生严谨细致的数学学习习惯。针对低年级学生,她创新课堂积分激励机制,课堂发言、规范作答、小组互助均可累积积分,以良性竞争激发自主学习动力。长久深耕之下,她所带班级数学成绩常年稳居年级前列,教学实绩广受教研组与学校认可。

二、深耕德育阵地,实践育人涵养少年品格
走出课堂,马老师用心经营少先队育人阵地,坚信多彩实践是塑造品格的沃土。她依托少先队各类主题活动搭建成长平台,引导队员在实践中明理、增智、笃行。

红色宣讲、劳动实践、数学趣味竞赛、户外研学等活动处处可见她忙碌的身影。她借助多元化实践培育学生集体意识与责任担当,实现学科教学与德育培育双向融合,让少年儿童在沉浸式体验中汲取成长力量。

三、坚持勤学精进,锤炼功底夯实教学根基
十余载从教之路,她从未停下自我提升的脚步,将打磨教学基本功作为日常必修课。她长期坚持刷题梳理各年级知识重难点,归纳多元解题思路,精准把握知识体系与学生易错点;勤练三笔字,精心打磨板书设计,以工整规范的书写潜移默化影响学生,助力孩子养成良好书写习惯。

身为市级骨干教师,她深耕新课标与小学数学教改方向,持续打磨优质创新课例,积极参与校内外教研交流,毫无保留分享跨学科教学、分层启发教学等实操经验,以扎实专业能力赋能学校数学教研发展。

四、常怀温柔共情,双向沟通守护学子成长
“数学教会孩子计算,教育更要读懂孩子内心。”身为党员教师,马老师常怀温柔共情之心,平等善待每一位学生,用心搭建家校共育桥梁。她常态化与家长沟通,细致反馈学生在校学习情况,耐心化解家庭教育困惑,换位思考调和家校、亲子之间的教育分歧。面对基础薄弱、理解较慢的学生,她利用课余时间分层辅导,巧用生活实例拆解抽象知识点;面对内向胆怯、不敢表达的孩子,借助积分机制持续鼓励,逐步树立学生学习自信。
她善于捕捉每位孩子身上的闪光点,以耐心启迪思维,用温情消解学业焦虑。细致暖心的教学服务、真诚恳切的家校沟通,让她深受学生喜爱、家长信赖,不少家长坦言,将孩子交给马老师,格外安心。

五、恪守党员初心,满腔热忱奔赴育人前路
十余载讲台躬耕,从初登讲台的青年教师成长为市级骨干教师,岗位身份不断变化,共产党员赤诚纯粹的育人初心始终不变。于马茵颖老师而言,教育是日复一日的潜心钻研,是持之以恒的自我提升,是毫无保留守护每一名孩童成长。
工作中,她主动承担繁重教学任务,牺牲休息时间磨课备课、辅导学困生、筹备少先队活动;立足骨干引领职责,主动帮扶校内青年教师,分享优质课例、班级管理、家校沟通等实用经验,助力青年教师快速成长。她始终坚信,数学教育不止传授解题技巧,更重在启迪思维、涵养品格,在孩童心底种下心怀家国、向阳生长的种子。

以数字线条启迪孩童智思,以实践活动润泽少年心性,以党员赤诚守护学子成长。马老师手执粉笔、心怀热忱,十余载深耕小学数学讲台,于加减乘除间巧构趣味课堂,在朝夕相伴中倾注满心温柔。
道阻且长,行则将至;初心滚烫,向暖而行。前路漫漫,她将坚守三尺讲台,在数字与图形间播种热爱,伴学子思辨成长,怀揣热忱奔赴温暖绵长的育人之路。
值班总编辑:张兆伟
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