跨域携手深研文本 聚焦课堂共话设计——湖北省郭玲名师工作室联合教研活动在宜昌市深圳路小学成功举办
中国早报宜昌讯（余雪芹 郭玲 郑自豪）4月15日，湖北省郭玲名师工作室、猇亭区郭玲名师工作室、秭归县小学语文名师工作室、秭归县实验小学教联体两河校区及枝江市安福寺小学的教师代表齐聚宜昌市深圳路小学，成功举办“小学语文文本解读与教学设计能力提升”联合教研活动。
宜昌市深圳路小学党支部书记、校长尤新致欢迎词，宜昌市教师发展中心主任赵运兵，西陵区教育局党组成员、教科院院长甘亚妮出席活动并作动员讲话。他们共同强调，名师工作室要成为教师专业成长的“活引擎”，科研兴教的引领、名师成长的摇篮、对外交流的窗口。联合教研是难得的学习机会，要以研为桥，
随后，四节研讨课依次展开。秭归县实验小学教联体两河校区杨明贵老师执教《示儿》《题临安邸》，他灵心巧思，将相似时代背景和主题的两首古诗穿插教学，互补品味，带领学生借古鉴今，领悟“爱国”含义。
湖北省郭玲名师工作室、猇亭区郭玲名师工作室主持人郭玲老师执教《杨氏之子》，用幽默风趣的引导语牢牢抓住学生的注意力，带领学生品味杨氏之子和孔君平风趣的语言中蕴含的智慧和礼貌。
猇亭区实验小学青年教师寇玉琼充分利用《肥皂泡》文段带领学生提取关键词，学习制作肥皂泡，体会肥皂泡带来的快乐，品味童年的美好。
宜昌市深圳路小学余雪芹老师展示了《母鸡》第一课时，她借鉴名师的情景设置，在品读活动中带领学生体会情感，感悟写法。
四节课聚焦不同年级与文体，充分展现了教师对文本的深度解读与灵动的课堂设计。
秭归县小学语文名师工作室主持人屈瑛老师作《心守一抹暖阳 静待一树花开》专题分享，她从跨界起步、课堂淬炼、深耕细研、向下扎根、向外生长五方面分享了自己的成长故事，为普通老师指明了专业发展之路。
郭玲老师的《备“动”的案 上“活”的课》讲座首先用自己的成长经历鼓励老师们扎根基层，抓住机会，争取机会，主动在课堂上成长；然后以《落花生》教学反思为例，用一堂课备16次的亲身体验指导老师们在备课时考虑学情，适应时代，常备常新，把语文课教得专业，教得有活力。
跨域携手，研思共进，与会老师纷纷表示，将以此次联合教研为新的起点，继续深耕课堂、笃行不怠，努力打造更有温度、有深度的语文课堂，为提升小学语文教学质量注入源源不断的活力。
值班总编：张兆伟